مدیران ایران × توسعه مدیران همراه اول

از تماشای یک روایت،
تا تغییر رفتار مدیریتی.

پروپزال پیشنهادی «چهل‌نما»؛ تجربه‌ای تعاملی از تحلیل فیلم برای تقویت مدیریت عملکرد، گفت‌وگوی مربیگرانه و رهبری تیم در همراه اول.

چهل‌نما
۳۰ نما + ۱۰ نما
روایت سینمایی + تحلیل مدیریتی
مدیریت عملکرد و مربیگری
پیشنهاد همکاری سازمانی۱۴۰۵
مخاطب: متولیان آموزش، توسعه مدیران و سرمایه انسانی همراه اولنسخه پیشنهادی ۱.۱ · مهر ۱۴۰۵ · جهت بررسی و توافق اجرایی
۴ جلسهمسیر توسعه پیشنهادی
مشارکت حداکثریتعداد مخاطبان متناسب با نظر سازمان
۷ فیلمسبد اصلی و گزینه‌های جایگزین
هر دو هفتهیک‌بار؛ پیگیری انتقال یادگیری
۰۱ / خلاصه مدیریتی

یک تجربه آموزشی با خروجی قابل استفاده در کار

پیشنهاد ما، آغاز با یک کارگاه پایلوت برای مدیران و سرپرستان هم‌سطح همراه اول است؛ کارگاهی که در آن فیلم به موقعیت مشترک گفت‌وگو تبدیل می‌شود و هر شرکت‌کننده با یک اقدام مشخص برای تیم خود جلسه را ترک می‌کند.

پیشنهاد تصمیم

  • اجرای پایلوت «مربی کارتر» با تمرکز بر انتظارات و پاسخ‌گویی.
  • برای مشارکت حداکثری، گروه‌های ۳۰ تا ۵۰ نفره توصیه می‌شوند؛ با این حال، در صورت صلاحدید سازمان، برگزاری با تعداد بیشتری از افراد نیز مانعی ندارد.
  • انتخاب دو مسئله واقعی و بی‌نام از محیط کار برای تمرین.
  • ارزیابی کیفیت یادگیری و اجرای اقدام‌ها؛ سپس تصمیم درباره توسعه به مسیر چهارجلسه‌ای.

ارزش مورد انتظار برای همراه اول

ایجاد زبان مشترک درباره عملکرد مطلوب، تمرین گفت‌وگوهای دشوار و تقویت توان مدیران در حمایت از رشد افراد.

مسیر پیشنهادی، یادگیری را به چهار ابزار متصل می‌کند: توافق عملکرد، شناسنامه شاخص، راهنمای گفت‌وگوی مربیگرانه و چک‌لیست بازخورد.

مشاهده ← گفت‌وگو ← تمرین ← اقدام
برنامه جلسات، ابزارها و پیگیری هر دو هفته یک‌بار، طراحی اختصاصی پیشنهادی این پروپزال هستند و دامنه نهایی و هزینه آن‌ها باید در توافق اجرایی مشخص شود. سوابق و تعرفه پایه، از منابع معرفی مدیران ایران استخراج شده‌اند.
۰۲ / منطق روش

چهل‌نما چیست و چگونه به یادگیری کمک می‌کند؟

چهل‌نما نامی است که مدیران ایران برای ترکیب «۳۰ نما» به معنای سینما و «۱۰ نما» برای تحلیل مدیریتی ساخته است؛ این نام بیانگر نسبت زمانی ۳۰ به ۱۰ نیست. مبنای برنامه، یادگیری با ترکیب آموزش و سرگرمی است.

فیلم + آموزش = چهل‌نما

فیلم‌ها الزاماً آموزشی نیستند. شخصیت‌ها، تصمیم‌ها و تعارض‌های آن‌ها با هدایت تسهیلگر به موضوع گفت‌وگوی مدیریتی تبدیل می‌شوند. یک فیلم می‌تواند برای مدیران از زاویه رهبری و برای کارکنان از زاویه مسئولیت‌پذیری تحلیل شود.

در معرفی رسمی برنامه، آموزش غیرمستقیم، هم‌حسی، مشارکت، تنوع در یادگیری و امکان طرح مسائل سازمان از مزیت‌های این روش عنوان شده‌اند.

اصطلاح روش: Education + Entertainment = Edutainment

مزیت پیشنهادی در طراحی این دوره

  • شروع گفت‌وگو از یک شخصیت داستانی برای تسهیل بیان دیدگاه‌ها.
  • مشاهده پیامد تصمیم‌ها و بررسی تفسیرهای متفاوت.
  • تبدیل برداشت از فیلم به رفتار قابل مشاهده در محیط کار.
  • تمرین و بازخورد در گروه، پیش از اجرای اقدام واقعی.
  • پیوند دوباره یادگیری با تجربه شغلی در پیگیری پس از جلسه.
دیدن

ثبت تصمیم، رفتار و پیامد؛ با ارجاع به صحنه.

تحلیل‌کردن

تفکیک مشاهده از قضاوت و شنیدن نگاه‌های متفاوت.

تمرین‌کردن

بازسازی موقعیت در قالب مسئله شغلی و ایفای نقش.

به‌کاربستن

تعریف اقدام، معیار موفقیت و زمان بازبینی.

اثرگذاری در این پیشنهاد، هدف قابل ارزیابی است؛ افزایش بهره‌وری یا تغییر رفتار، نتیجه تضمین‌شده صرف تماشای فیلم تلقی نمی‌شود.

۰۳ / کاربرد در همراه اول

از مسئله سازمانی به هدف رفتاری

نمونه‌های زیر، سناریوهای پیشنهادی برای نیازسنجی هستند و بیانگر تشخیص وضعیت داخلی همراه اول نیستند. پیش از اجرا، مثال‌ها و شاخص‌ها با واحد آموزش و نمایندگان کسب‌وکار نهایی می‌شوند.

حوزه گفت‌وگوسناریوی پیشنهادیرفتار مورد انتظار مدیرابزار خروجی
مدیریت عملکردتحقق هدف کمی در کنار حفظ کیفیت خدمت یا فروشتعریف انتظار روشن و شاخص موازنه‌ای کیفیتکارت توافق عملکرد
ارزیابی مبتنی بر شواهدتفاوت میان برداشت مدیر و داده‌های عملکرد تیمبررسی شواهد و کاهش قضاوت شتاب‌زدهشناسنامه شاخص
مربیگریگفت‌وگو با همکاری که در انجام یک مسئولیت جدید مشکل داردپرسش‌گری، شنیدن و توافق بر اقدام قابل انجامراهنمای گفت‌وگوی توسعه‌ای
همکاری بین‌واحدیابهام در تحویل کار میان واحدهای تجاری، فنی یا پشتیبانیشفاف‌کردن نقش، تعهد تحویل و مسیر حل اختلافتوافق همکاری
بازخورد و پاسخ‌گوییافت کیفیت زیر فشار اهداف و موعد تحویلبازخورد دقیق همراه با حمایت و پیگیریچک‌لیست بازخورد

مدیران ارشد

تمرکز بر نظام عملکرد، تصمیم‌گیری، فرهنگ پاسخ‌گویی و رفتار الگوساز مدیر.

مدیران میانی و سرپرستان

گروه پیشنهادی پایلوت؛ تمرکز بر توافق عملکرد، گفت‌وگوی فردی و توسعه کارکنان.

کارشناسان و کارکنان

اجرای جداگانه با تمرکز بر خودمدیریتی، دریافت بازخورد و همکاری تیمی.

تفکیک سطوح سازمانی و گروه‌های ۳۰ تا ۵۰ نفره برای مشارکت حداکثری توصیه می‌شود؛ این تعداد محدودیت برگزاری نیست و در صورت صلاحدید سازمان، اجرای برنامه با تعداد بیشتر نیز مانعی ندارد.

۰۴ / سبد فیلم‌های پیشنهادی

هفت روایت؛ هفت دریچه برای گفت‌وگوی مدیریتی

فیلم نهایی با توجه به نیاز آموزشی، فرهنگ سازمانی، ترجیح سفارش‌دهنده و بررسی نسخه قابل نمایش انتخاب می‌شود. معرفی‌ها بدون افشای پایان داستان تنظیم شده‌اند.

01پایلوت پیشنهادی2005

مربی کارتر

Coach Carter

وقتی بردن کافی نیست.

مربی تیمی برنده، بازیکنانش را به‌دلیل عمل‌نکردن به تعهدات تحصیلی از بازی محروم می‌کند؛ روایتی درباره استاندارد، مسئولیت و آینده افراد.

شفافیت انتظار • پاسخ‌گویی • رشد بلندمدت

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

اگر فردی به هدف کمی برسد اما تعهدات رفتاری تیم را نقض کند، ارزیابی او چگونه باید باشد؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

تنظیم توافق‌نامه عملکرد: نتیجه مورد انتظار، رفتار ضروری، حمایت مدیر و زمان بازبینی.

خروجی: کارت توافق عملکرد
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
02مسیر اصلی2011

مانی‌بال

Moneyball

ارزش واقعی را ببینیم.

مدیر یک تیم بیسبال با بودجه محدود، داده‌ها را جایگزین برخی قضاوت‌های مرسوم می‌کند و استعدادهایی را می‌یابد که دیگران نادیده گرفته‌اند.

شاخص عملکرد • سوگیری ارزیابی • تصمیم مبتنی بر شواهد

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

کدام شاخص، موفقیت واقعی تیم را نشان می‌دهد و کدام فقط ظاهر موفقیت را می‌سازد؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

بازطراحی یک شاخص با تعریف دقیق، منبع داده، تناوب پایش و شاخص موازنه‌ای کیفیت.

خروجی: شناسنامه شاخص عملکرد
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
03مسیر اصلی2010

سخنرانی پادشاه

The King’s Speech

پیش از راه‌حل، اعتماد.

پادشاهی که سخن‌گفتن برایش دشوار است با گفتاردرمانگری نامتعارف همراه می‌شود؛ رابطه‌ای که اعتماد و تمرین در قلب آن قرار دارد.

اعتماد • شنیدن فعال • شناخت مانع • تمرین تدریجی

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

وقتی فرد از پذیرش ضعف یا کمک‌گرفتن پرهیز می‌کند، گفت‌وگو را چگونه آغاز کنیم؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

تمرین سه‌نفره گفت‌وگوی توسعه‌ای: مدیر، همکار و مشاهده‌گر؛ با پرسش باز و توافق اقدام.

خروجی: راهنمای گفت‌وگوی مربیگرانه
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
04مسیر اصلی؛ تحلیل انتقادی2014

ویپلش / شلاق

Whiplash

عملکرد عالی، به چه قیمت؟

نوازنده‌ای بلندپرواز زیر فشار استادی بی‌رحم قرار می‌گیرد؛ فیلمی برای به‌چالش‌کشیدن مرز استاندارد بالا، قدرت و آسیب.

بازخورد • امنیت روانی • فرسودگی • اخلاق مدیریت

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

آیا نتیجه درخشان می‌تواند روش تحقیرآمیز مدیر را توجیه کند؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

بازنویسی یک بازخورد تخریبی به بازخورد مبتنی بر مشاهده، اثر رفتار و اقدام قابل پیگیری.

خروجی: چک‌لیست بازخورد سازنده
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
05گزینه جایگزین2007

ستاره‌های روی زمین

Taare Zameen Par

پشت برچسب‌ها، یک استعداد است.

کودکی که تنبل و دردسرساز تلقی می‌شود با معلمی روبه‌رو می‌شود که پیش از قضاوت، دشواری‌های یادگیری او را می‌فهمد.

تشخیص مانع • تفاوت فردی • توسعه متناسب با فرد

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

قبل از نسبت‌دادن افت عملکرد به بی‌انگیزگی، چه شواهدی باید جمع کنیم؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

تحلیل یک مسئله کاری در چهار بعد: وضوح انتظار، مهارت، منابع و انگیزه؛ بدون برچسب‌زنی.

خروجی: نقشه موانع عملکرد
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
06گزینه جایگزین2000

تایتان‌ها را به یاد آور

Remember the Titans

از کنار هم بودن، تا تیم شدن.

مربی تیم فوتبال آمریکایی باید از میان شکاف‌های نژادی و بی‌اعتمادی، همکاری و هویتی مشترک بسازد.

اعتماد بین‌گروهی • تعارض • هدف مشترک

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

وقتی افراد توانمندند اما همکاری نمی‌کنند، مسئله عملکرد را در کجا جست‌وجو کنیم؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

تعریف توافق همکاری میان دو واحد: ورودی، خروجی، مسئول تحویل و مسیر حل اختلاف.

خروجی: توافق همکاری بین‌واحدی
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
07گزینه جایگزین2004

معجزه

Miracle

تیم بزرگ، فراتر از جمع ستاره‌ها.

آماده‌سازی تیم هاکی آمریکا برای المپیک، بهانه‌ای برای دیدن نقش انتخاب افراد، تمرین و هدف مشترک در عملکرد جمعی است.

تناسب فرد و نقش • هدف چالش‌برانگیز • انسجام تیم

پرسش، تمرین و خروجی جلسه
پرسش راهبر

برای یک تیم موفق، مهارت فردی و مکمل‌بودن اعضا را چگونه موازنه کنیم؟

تمرین پیشنهادی برای همراه اول

ترسیم نقش‌های ضروری یک پروژه، وابستگی‌ها و شکاف‌های توانمندی تیم.

خروجی: نقشه نقش و توانمندی
معرفی و اطلاعات فیلم ↗
«ویپلش» برای نقد فشار و تحقیر تحلیل می‌شود، نه الگوبرداری از رفتار استاد. «سخنرانی پادشاه» رابطه‌ای درمانی و «ستاره‌های روی زمین» موقعیتی آموزشی را روایت می‌کنند؛ انتقال مفاهیم آن‌ها به مدیریت، با توجه به تفاوت زمینه‌ها انجام می‌شود.

از سبد بالا، مانی‌بال و تایتان‌ها صراحتاً در صفحه رسمی چهل‌نما آمده‌اند. سایر گزینه‌ها پیشنهاد این پروپزال‌اند .

۰۵ / معماری یادگیری

از پایلوت تا مسیر چهارجلسه‌ای

پیشنهاد اجرایی: برگزاری جلسات هر دو هفته یک‌بار، با فرصت اجرای تمرین در محیط کار و پیگیری اقدام‌ها هر دو هفته یک‌بار در بازه مورد توافق با سازمان. تاریخ‌ها پس از هماهنگی تقویم سازمان مشخص می‌شوند.

جلسه ۱ · پایلوت

مربی کارتر | توافق بر عملکرد مطلوب

انتظارات شفاف، مرز نتیجه و رفتار و پاسخ‌گویی منصفانه.

اقدام بین جلسات: تنظیم یک توافق عملکرد با یکی از اعضای تیم.
جلسه ۲ · دو هفته بعد

مانی‌بال | اندازه‌گیری آنچه مهم است

کیفیت شاخص‌ها، شواهد ارزیابی و سوگیری در تشخیص استعداد.

اقدام بین جلسات: اصلاح تعریف یک شاخص و شناسایی پیامد ناخواسته آن.
جلسه ۳ · دو هفته بعد

سخنرانی پادشاه | گفت‌وگویی که رشد می‌دهد

اعتماد، شناخت مانع و تمرین گفت‌وگوی مربیگرانه.

اقدام بین جلسات: اجرای یک گفت‌وگوی توسعه‌ای با توافق اقدام.
جلسه ۴ · دو هفته بعد

ویپلش | استاندارد بالا، بازخورد سالم

تحلیل مرز چالش، فشار، تحقیر و حمایت از رشد.

اقدام پس از جلسه: اصلاح یک الگوی بازخورد و ثبت و بازبینی نتیجه هر دو هفته یک‌بار.

دروازه تصمیم پس از پایلوت

واحد آموزش و تسهیلگر، مشارکت، کیفیت تمرین‌ها و امکان انتقال به کار را بررسی می‌کنند؛ سپس ادامه مسیر، تغییر ترکیب فیلم‌ها یا اصلاح روش اجرا را پیشنهاد می‌دهند.

سه مسیر قابل انتخاب

  • شروع متمرکز: یک جلسه پایلوت با مربی کارتر.
  • مسیر توسعه: چهار جلسه اصلی به ترتیب پیشنهادی.
  • مسیر تیمی: جایگزینی یک جلسه با تایتان‌ها یا معجزه، در صورت اولویت همکاری و انسجام.

ستاره‌های روی زمین برای تمرکز بیشتر بر شناخت موانع عملکرد و تفاوت‌های فردی مناسب است.

۰۶ / طراحی جلسه و زمان‌بندی

تماشا با هدف؛ تحلیل با ساختار

مدت مرجع در فایل مبنا، حدود ۴ ساعت است: نزدیک به ۲ ساعت نمایش و ۲ ساعت تحلیل. چون زمان فیلم‌ها متفاوت است و استراحت نیز لازم است، زمان قطعی بر اساس نسخه منتخب نهایی می‌شود.

بخش پایلوت «مربی کارتر»زمان پیشنهادیروش و خروجی
آغاز و تعیین زاویه مشاهده۱۰ دقیقهطرح پرسش محوری و ارائه برگه مشاهده
نمایش فیلمحدود ۱۳۶ دقیقهتماشای نسخه کامل؛ زمان دقیق با نسخه نهایی کنترل می‌شود
استراحت و پذیرایی۱۵ دقیقهفرصت تجدید انرژی و گفت‌وگوی غیررسمی
تحلیل هدایت‌شده۴۵ دقیقهتحلیل تصمیم‌ها، شواهد و پیامدها در گروه‌های کوچک
تمرین کاربردی۴۵ دقیقهتدوین توافق عملکرد و ایفای نقش گفت‌وگوی مدیر و همکار
جمع‌بندی و تعهد اقدام۱۹ دقیقهثبت اقدام با بازبینی هر دو هفته یک‌بار و ارزیابی یادگیری
جمع زمان پیشنهادی۲۷۰ دقیقه / ۴ ساعت و ۳۰ دقیقهزمان و حق‌التدریس متناسب، پیش از اجرا تأیید می‌شود

اگر سقف زمان، دقیقاً ۴ ساعت باشد

نمایش بخش‌های منتخب و پیوسته با توضیح روایت، یا تماشای کامل پیش از کارگاه با هماهنگی سازمان پیشنهاد می‌شود. در این حالت، تحلیل و تمرین در جلسه حفظ شده و قالب به‌عنوان نسخه اقتباسی چهل‌نما توافق می‌شود.

پرسش‌های ثابت تسهیلگری

چه اتفاقی افتاد؟ شاهد ما کدام صحنه است؟ چه انتخاب دیگری ممکن بود؟ مشابه این موقعیت در کار چیست؟ کدام رفتار را تغییر می‌دهیم و از کجا می‌فهمیم بهتر شده است؟

۰۷ / خروجی‌ها و انتقال به محیط کار

هر جلسه باید به یک اقدام ختم شود

پیش از برنامه

  • جلسه هماهنگی و نیازسنجی پیشنهادی با آموزش.
  • تعیین هدف رفتاری و گروه مخاطب.
  • انتخاب فیلم و بررسی نسخه نمایش.
  • دریافت دو موقعیت کاری بی‌نام و مرتبط.

در جریان برنامه

  • برگه مشاهده رفتار و تصمیم‌ها.
  • کاربرگ اختصاصی متناسب با فیلم.
  • تمرین گروهی و بازخورد تسهیلگر.
  • تعهد فردی شامل اقدام، موعد و معیار.

پس از برنامه

  • جمع‌بندی مضامین و پیشنهادهای اجرایی.
  • پیگیری پیشنهادی اقدام‌ها هر دو هفته یک‌بار.
  • ارائه گزارش تجمیعی به واحد آموزش.
  • پیشنهاد ادامه مسیر بر اساس شواهد.
این خروجی‌ها دامنه پیشنهادی همکاری هستند. گواهی حضور دیجیتال یا فیزیکی و کتابچه با نشان همراه اول، طبق فایل مبنا خدمات اختیاری با هزینه جداگانه‌اند. هزینه طراحی اختصاصی، پیگیری و گزارش نیز در استعلام نهایی روشن می‌شود.

ساختار کارت اقدام فردی

«در موقعیت …، رفتار … را با همکار / تیم … اجرا می‌کنم. موعد اجرا … است. شواهد موفقیت … خواهد بود و در تاریخ … آن را بازبینی می‌کنم.»

۰۸ / ارزیابی اثربخشی

از رضایت جلسه تا شواهد تغییر رفتار

چارچوب زیر برای پایلوت پیشنهاد می‌شود. هدف‌های عددی، پیش از اجرا با واحد آموزش توافق می‌شوند و تعهد قطعی نتیجه محسوب نمی‌شوند.

سطح ارزیابیروش و زمانمعیار پیشنهادیمسئول پیشنهادی
مشارکت و تجربهثبت حضور و پرسش‌نامه پایان جلسهمشارکت حداقل ۸۰٪ در یک تمرین؛ میانگین ارتباط محتوا با کار حداقل ۴ از ۵آموزش + تسهیلگر
یادگیری کاربردیمقایسه پاسخ به یک سناریو پیش و پس از کارگاهبهبود پاسخ با ملاک شواهد، شفافیت انتظار، حمایت و پیگیری؛ هرکدام ۰ تا ۲ امتیازتسهیلگر
کیفیت برنامه اقدامبررسی کارت اقدام پایان جلسهحداقل ۸۰٪ کارت‌ها دارای رفتار مشخص، موعد و معیار موفقیتتسهیلگر + آموزش
انتقال یادگیریپیگیری هر دو هفته یک‌بار؛ خوداظهاری همراه با شاهد یا بازخورد مدیرهدف اولیه: اجرای حداقل یک اقدام توسط ۶۰٪ شرکت‌کنندگان؛ گزارش نرخ پاسخ نیز الزامی استشرکت‌کننده + مدیر مستقیم
پیامد شغلیبررسی یک شاخص منتخب، در صورت دسترسی به دادهمقایسه با خط پایه و ثبت عوامل دیگر؛ بدون نسبت‌دادن قطعی تغییر به کارگاهمالک شاخص در سازمان

گزارش سازمانی به‌صورت تجمیعی پیشنهاد می‌شود. وضعیت اقدام‌ها ابزار توسعه است؛ استفاده از آن برای ارزیابی رسمی افراد نیازمند توافق جداگانه است.

۰۹ / تجربه و پشتوانه اجرا

چهل‌نما در تجربه مدیران ایران

بر اساس فایل معرفی ۱۴۰۵، مدیران ایران از سال ۱۳۸۹ برنامه‌های چهل‌نما را برای بیش از ۵۰۰۰ نفر از مدیران ارشد، مدیران میانی و کارشناسان برگزار کرده است. صفحه رسمی نیز اجرای برنامه در همراه اول و چند سازمان بزرگ را ذکر می‌کند.

همراه اولمپنافولاد هرمزگانشهرداری تهرانبانک تجارتدفاتر پیشخوان دولتکیان فامباشگاه مدیران ایرانفرهنگسراها

اسامی و آمار، مطابق معرفی ارائه‌دهنده نقل شده‌اند؛ جزئیات اجرای پیشین در همراه اول، از جمله تاریخ، واحد سفارش‌دهنده و ارزیابی دوره، در منابع ارائه نشده است.

تصویر اجرای چهل‌نما از پروپزال مدیران ایران
تصویر اجرای برنامه، برگرفته از صفحه ۳ فایل معرفی؛ محل رویداد در فایل مشخص نشده است.
۱۰ / تسهیلگران معرفی‌شده

تجربه آموزش، مشاوره و مربیگری

شاهین شاکری

دکتر شاهین شاکری

مدرس، مشاور و مربی توسعه مهارت‌های فردی
  • DBA دانشگاه تهران، MBA بازاریابی و Post MBA علوم داده از سازمان مدیریت صنعتی؛ مطابق صفحه معرفی.
  • مدیرعامل و هم‌بنیانگذار باشگاه مدیران ایران؛ رئیس هیئت‌مدیره شرکت مدیریت اطلاعات پویا مهارت طبق فایل.
  • طراحی و اجرای صدها کارگاه با بیش از ۱۵ سال تجربه، طبق فایل معرفی.
  • کارشناس برنامه‌های رادیو و تلویزیون و سخنران مدیریتی.
  • نویسنده ۶ عنوان کتاب؛ از جمله مدیریت زمان، راهنمای محرمانه بازاریابی اینترنتی، نقشه راه توسعه فردی، تیترهای فوق جذاب، بولت‌ژورنال مدیران و آچار فرانسه بازاریابی اینترنتی.
ندا مفاخری

دکتر ندا مفاخری

مدرس، مشاور و کوچ توسعه فردی و سازمانی
  • DBA دانشگاه تهران؛ معرفی‌شده در صفحه برنامه به‌عنوان کوچ حرفه‌ای توسعه فردی و سازمانی (ICF).
  • هم‌بنیانگذار باشگاه مدیران ایران و مدیرعامل مجموعه مدیران ایران؛ طبق صفحه معرفی.
  • مدیرعامل آکادمی مدیران ایران و شرکت مدیریت اطلاعات پویا مهارت؛ طبق فایل مبنا.
  • طراحی و اجرای صدها کارگاه با بیش از ۱۵ سال تجربه و کارشناسی برنامه‌های رادیو و تلویزیون.
  • نویسنده سه عنوان کتاب در فایل؛ صفحه وب از نقشه راه توسعه فردی، آچار فرانسه بازاریابی اینترنتی و بولت‌ژورنال مدیران نام می‌برد.

مشخصات حرفه‌ای از منابع معرفی ارائه‌دهنده نقل شده‌اند. انتخاب مدرس و حضور یک یا هر دو تسهیلگر تابع هماهنگی و پیشنهاد مالی نهایی است؛ تعرفه مبنا به معنای حضور هم‌زمان هر دو مدرس نیست.

۱۱ / الزامات و تقسیم مسئولیت

اجرای روان، با آمادگی پیش از اکران

همراه اول / میزبان

  • معرفی نماینده آموزش، تعیین مخاطبان و دعوت گروه هم‌سطح.
  • سالن مناسب نمایش، تصویر باکیفیت و نور قابل تنظیم.
  • سیستم صوتی مناسب فیلم و ارائه، میکروفن بی‌سیم برای مشارکت.
  • امکان گفت‌وگوی گروهی و آماده‌سازی برگه یا ابزار ثبت پاسخ.
  • استراحت ۱۵ دقیقه‌ای با پذیرایی و تست تجهیزات پیش از شروع.
  • هماهنگی مدیران مستقیم برای حمایت از اقدام پس از کارگاه.

مدیران ایران / مجری پیشنهادی

  • پیشنهاد فیلم بر اساس نیازسنجی یا بررسی فیلم پیشنهادی سازمان.
  • هماهنگی تسهیلگر، طراحی محور بحث و هدایت مشارکت.
  • نهایی‌کردن نسخه، مدت و شیوه نمایش با میزبان.
  • تعیین دامنه کاربرگ‌ها، گزارش و پیگیری در توافق اجرایی.
  • امکان هماهنگی سالن و خدمات اختیاری با برآورد جداگانه.
  • امکان استفاده از هوش مصنوعی در صورت فراهم‌بودن اتصال و امکانات؛ با توافق سازمان درباره ابزار و نوع داده.
ملاحظه اجراپاسخ پیشنهادی
برگزاری با تعداد بیشتر شرکت‌کنندگاندر صورت صلاحدید سازمان، برگزاری با تعداد بیشتر مانعی ندارد؛ برای حفظ مشارکت، گفت‌وگو در گروه‌های کوچک یا قالب سمیناری تعاملی با زمان مشخص پیش‌بینی می‌شود.
طول فیلم و محدودیت زمانی مدیرانکنترل نسخه نهایی و انتخاب آگاهانه بین نمایش کامل، بخش‌های منتخب و پیش‌تماشا
تبدیل بحث به نقد سینمایی صرفارجاع مداوم به هدف رفتاری، تمرین و کارت اقدام
طرح اطلاعات حساس یا مسائل افراداستفاده از موقعیت‌های بی‌نام؛ پرهیز از ورود اطلاعات محرمانه به ابزارهای عمومی هوش مصنوعی
آمادگی اکرانبررسی تناسب فرهنگی، کیفیت زیرنویس یا دوبله، امکان استفاده سازمانی از نسخه و آزمون صدا و تصویر
۱۲ / سرمایه‌گذاری و شرایط مالی

تعرفه پایه روشن؛ دامنه تکمیلی قابل توافق

مبنای ارقام زیر، جدول هزینه در صفحه ۶ پروپزال چهل‌نما ۱۴۰۵ است. ارقام، حق‌التدریس خالص دریافتی استاد هستند و بودجه کل رویداد محسوب نمی‌شوند.

تهران و کرج · هر برنامه پایه
۲۵ میلیون تومان

حق‌التدریس خالص دریافتی استاد، طبق فایل مبنا.

سایر شهرها۳۵ میلیون تومان
۴۰٪ افزایش نسبت به مبنا
یک گروه × چهار جلسه۱۰۰ میلیون تومان
تهران / کرج؛ جمع حسابی بدون تخفیف
یک گروه × چهار جلسه در سایر شهرها۱۴۰ میلیون تومان
به‌علاوه رفت‌وآمد و اسکان

برآورد تعاملی حق‌التدریس پایه

برآورد حق‌التدریس خالص۱۰۰ میلیون تومان
۴ جلسه × ۱ گروه × ۲۵ میلیون تومان

محاسبه صرفاً با تعرفه پایه و بدون تخفیف انجام می‌شود. دامنه استاندارد مبنا حدود ۴ ساعت است؛ زمان بیشتر پایلوت، حضور دو مدرس و خدمات تکمیلی نیازمند استعلام‌اند.

هزینه‌های جداگانه یا نیازمند تعیین تکلیف

  • رفت‌وآمد و اسکان اساتید در شهرهای دیگر، بر عهده متقاضی.
  • گواهی دیجیتال یا فیزیکی و کتابچه اختصاصی سازمان، با هزینه جداگانه.
  • سالن، تجهیزات و پذیرایی متناسب با محل اجرای مورد توافق.
  • طراحی اختصاصی، گزارش، پیگیری، زمان اضافه و مدرس دوم؛ طبق استعلام.

موارد لازم در پیشنهاد مالی نهایی

  • تعداد گروه و جلسه، نسخه فیلم و ساعت قطعی اجرا.
  • نام و تعداد مدرس‌ها و دامنه دقیق خدمات.
  • مالیات و کسورات احتمالی با توجه به خالص‌بودن تعرفه.
  • شرایط پرداخت، اعتبار پیشنهاد، لغو یا جابه‌جایی؛ این موارد در فایل مبنا مشخص نشده‌اند.
۱۳ / گام بعدی پیشنهادی

با یک پایلوت شروع کنیم.

یک گروه هم‌سطح، یک فیلم منتخب و یک هدف رفتاری روشن؛ سپس درباره توسعه برنامه با شواهد تصمیم بگیریم.

  1. تأیید اولیه مخاطب، هدف و فیلم پایلوت.
  2. جلسه هماهنگی آموزش و تسهیلگر برای دامنه و زمان.
  3. دریافت پیشنهاد مالی نهایی و رزرو تاریخ اجرا.
  4. اجرای پایلوت و بازبینی نتایج برای ادامه مسیر.

هماهنگی با مدیران ایران

021 4484 1991
0938 364 4531
info@modiriran.ir

صفحه رسمی چهل‌نما ↗

شماره همراه مطابق صفحه وب و پوستر پایانی فایل است؛ متن تایپی پایانی PDF یک رقم اضافه دارد.

۱۴ / مستندات و دامنه پیشنهاد

پشتوانه محتوا و مرز تعهدات

  1. پروپزال چلهنما ۱۴۰۵، فایل پیوست ۷ صفحه‌ای: تعریف و منطق روش (صفحات ۱ و ۲)، سابقه و مزایا (۲)، انتخاب فیلم (۳)، معرفی مدرس‌ها (۴)، مخاطبان، امکانات و مدت (۵)، هزینه و خدمات اختیاری (۶)، معرفی و اطلاعات تماس (۷). تمامی صفحات بررسی شده‌اند.
  2. صفحه رسمی چهل‌نما در مدیران ایران: متن کامل صفحه در ۱۲ مهر ۱۴۰۵ بررسی شد؛ شامل تعریف روش، نمونه فیلم‌ها، حوزه‌های آموزشی، مخاطبان، تجربه سازمانی، منطق اثرگذاری از نگاه ارائه‌دهنده، معرفی تسهیلگران و تماس. ویدئوهای تعبیه‌شده در صفحه مبنای ادعای محتوایی این سند قرار نگرفته‌اند.
  3. اطلاعات فیلم‌ها: بر اساس منابع معرفی فیلم در پیشنهاد قبلی؛ پیوند مرجع هر فیلم در بخش جزئیات همان کارت آمده است. محورهای مدیریتی و تمرین‌ها، تحلیل و طراحی پیشنهادی این سند هستند.
  4. تمایز اطلاعات: آمار اجرا، سوابق حرفه‌ای و تجربه مشتریان، نقل از معرفی مدیران ایران است. مسیر چهارجلسه‌ای، کاربردهای همراه اول، ابزارها، معیارهای ارزیابی و پیگیری هر دو هفته یک‌بار، پیشنهاد جدید و نیازمند توافق‌اند.
سبد گسترده چهل‌نما در صفحه رسمی

فیلم‌های نام‌برده: رستگاری در شاوشنک، ۱۲ مرد خشمگین، ترمینال، مانی‌بال، سالی، سگ تازی، کارآموز، کارآموز گوگل، دایره (Circle)، ما سرباز بودیم، Up in the Air، تایتان‌ها، مؤسس و ۱۱ یار اوشن.

انیمیشن‌های نام‌برده: درون و بیرون، روح، در جستجوی نمو، در جستجوی دوری، ماما کوکو، هیولای دریا، نیمونا و غارنشینان.

چهار حوزه اصلی معرفی‌شده: مهارت‌های رهبری؛ مهارت‌های نرم از جمله ارتباط، مسئولیت‌پذیری و کار تیمی؛ مدیریت کسب‌وکار؛ تحول و خودشناسی.

فیلم می‌تواند از بانک پیشنهادی مجری یا با پیشنهاد سازمان و پس از بررسی انتخاب شود. قالب سمیناری و کارگاهی هر دو در فایل مبنا پیش‌بینی شده‌اند.